吹气球教案-托班吹气球教案

摘要： 本文目录一览：1、急!急!急!求幼儿园小小班音乐《吹气球》教案。歌曲内容是:红的气球......

本文目录一览：

• 1、急!急!急!求幼儿园小小班音乐《吹气球》教案。歌曲内容是:红的气球...
• 2、幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》
• 3、中班健康好玩的气球教案
• 4、幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》含反思
• 5、科学瓶子吹气球教案

急!急!急!求幼儿园小小班音乐《吹气球》教案。歌曲内容是:红的气球...

小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。

幼儿园教案 篇1 欣赏范例 引起幼儿的兴趣 教师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真有趣，池塘田里捉虫忙。 教师引导幼儿观察教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙的方法。

小班教案 篇1 活动目标 体验和感受儿歌的美妙意境，激发幼儿学习、朗读儿歌的兴趣。 能够大胆的猜测、朗读、表现儿歌内容，在学习的过程中能主动发现问题、解决问题。

幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》

以疑激趣--出示瓶子吹起的气球，激发探索的兴趣。

幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》含反思 篇1 活动目标： 发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。 能有序的合作进行实验，体验猜想、验证、结论等基本的实验步骤。

s：// 大班科学教案《瓶子吹气球》反思 大班科学教案《瓶子吹气球》反思【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。

中班健康好玩的气球教案

1、教师击鼓，×××(气球回家了)，幼儿听到鼓声送气球回“家”。师：刚才，大家玩得真开心，可小气球累了，回家了。

2、吹气球幼儿人手一只气球，将自己的气球吹鼓起来，并两两合作将气球嘴扎紧。

3、．气球小老鼠：在游戏中进一步感知空气的流动性，体验玩气球的快乐。(1)教师吹起一个气球，突然松开手，气球跑出去。问幼儿：“气球怎么会跑呢？”师：“噢，是空气等不及要出来，就把气球给挤跑了。

幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》含反思

1、幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》含反思 篇1 活动目标： 发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。 能有序的合作进行实验，体验猜想、验证、结论等基本的实验步骤。

2、《瓶子里吹气球》这是一节陆慕中心园王叶青老师上的大班科学活动，主要是让幼儿通过猜测、探索、试验，发现气球吹不大的原因。王老师在第一环节就是让幼儿玩吹气球比赛，试一试，吹一吹，看谁的气球吹的最大。

3、s：// 大班科学教案《瓶子吹气球》反思 大班科学教案《瓶子吹气球》反思【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。

4、以疑激趣--出示瓶子吹起的气球，激发探索的兴趣。

科学瓶子吹气球教案

1、再次实验瓶子吹气球，体验科学游戏的乐趣。 总结：小苏打和醋在一起产生的气体能吹起气球，而且两种材料用的越多，气球就会吹得越大。尝试的次数越多，实验结果就会越成功。

2、s：// 大班科学教案《瓶子吹气球》反思 大班科学教案《瓶子吹气球》反思【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。

3、学生猜测：将一只气球放入塑料瓶中，将气球口反套在瓶口上，扎紧，用力吹气球，会有什么现象发生？学生进行猜测，教师听取学生汇报，并询问学生猜测的依据。 学生分组实验：各小组进行实验操作，汇报实验现象：气球吹不起来。

4、实验验证：瓶子吹气球。把气球套在瓶口上，用手按住，另一只手用力挤压瓶身，气球就会慢慢地鼓起来。 重点指导： 引导幼儿根据气球的大小来选择不同的雪碧瓶，提高幼儿的配对能力。

5、实验—瓶子吹气球实验步骤及注意事项：第二步：往气球里加入一勺小苏打。实验—瓶子吹气球实验步骤及注意事项：第三步：往空饮料瓶里倒入小半瓶白醋。

6、- 一小袋小米 - 填充气球所需的空气（可以用口吹或者其他机器） 实验步骤 下面，我们将详细介绍用瓶子吹气球的实验步骤： 将硬纸板或者塑料板***成一个小纸片。 将气球套在瓶口上，留一个小缝隙。