气球火箭教案-气球火箭教案反思中班

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园大班科学课件:《小火箭上天》2、...

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班科学课件:《小火箭上天》
• 2、小学四年级科技活动教案4篇
• 3、中班教案
• 4、幼儿园大班科学优质课教案《火箭怎样升上太空》
• 5、幼儿园中班科学空气的秘密教案
• 6、高二物理教案之反冲运动

幼儿园大班科学课件:《小火箭上天》

1、播放火箭升天现象，师生仔细观看火箭在升天过程中的脱节现象，为了得到更进一步的认识，教师演示自制小火箭脱节飞行。

2、幼儿园大班科学游戏《小火箭上天》课件篇一 设计思路： 新的《纲要》指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究兴趣。

3、教师：到底是什么原因呢？我们现在把瓶盖盖起来拧紧，再来玩一玩小火箭上天的游戏，看看这次小火箭会怎么样？ 幼儿探索。

4、《纲要》中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物作为科学探索的对象。因此，我选择了《火箭上天》，作为幼儿科学教育内容。

5、幼儿园科学活动教案 篇1 设计思路： 新的《纲要》指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究兴趣。

小学四年级科技活动教案4篇

1、小学四年级科技活动教案一：自制动力小玩具 教学目标：使小学生思维初步具有积极的求异性，敏锐的观察力，创造性的想象，以及思维活跃有灵感。

2、精选小学四年级信息技术教案(一) 教学目标 ： 学会整理自己的文件，能把自己的文件分类保存。 学会设置对象与文件之间的超级链接。 课时安排： 1课时。 课前准备： 学生作品：自己画的图片、Word文档、PowerPoint演示文稿。

3、四年级科学教案1 单元教学意义 当我们轻轻闭合开关：电灯就会发出光，收音机就会播放动听的乐曲，电视机就会呈现五彩缤纷的画面这一切对我们来说似乎早就习以为常了。 电的大规模应用，是基于人类对电的不断探究。孩子们也对电感兴趣。

4、四年级下册科学教案【一】 【教学目标】科学概念：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。

中班教案

中班教案 篇1 活动目标： 仔细观察画面，理解故事情节发展和角感变化。 能与同伴合作阅读，并大胆表达自己的想法。(大班) 初步懂得要获得友谊，就要与同伴平等相处，学会谦让和宽容。

中班教案 篇1 活动背景： 小脚虽然在幼儿的生活中担任着重要的角色，但却很少被幼儿注意。由于小脚丫大多数时候是被鞋袜包裹着的，没有显露出来的机会，因此幼儿对它的关注少，了解也不够。而这却是现成的并且是来自幼儿自身的教育。

中班教案 篇1 活动目标： 通过故事，体验对家进一步的理解。 了解一家人在一起开心才会快乐的道理。 活动准备： 《方脸和圆脸》背景图 活动过程： 引子 师：每个人都有家，小朋友有家，老师也有家。

幼儿园大班科学优质课教案《火箭怎样升上太空》

1、大班科学优质课教案：《火箭怎样升上太空》1 活动目标：指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。启发幼儿运用科学的思维方式推出火箭上天的基本原理。

2、观看课件后半部分，说说火箭的主要结构。师：火箭是什么样子的？它是怎么发射出去的？你想不想自己设计一个能飞上天的火箭？教师示范制作，幼儿尝试设计制作。

3、（1）教师指点火箭部分，逐一指导幼儿观察认识火箭顶舱，燃料箱，发动机和助推火箭。小结：火箭分上下两个部分，上半部顶舱装载人造卫星和各种空间探测器，下半部分由巨大的燃料箱和强大的发动机组成，旁边还有两个助推火箭。

4、)幼儿盖上瓶盖，再用力拍瓶子。 教师：到底是什么原因呢？我们现在把瓶盖盖起来拧紧，再来玩一玩小火箭上天的游戏，看看这次小火箭会怎么样？ 幼儿探索。

幼儿园中班科学空气的秘密教案

1、让幼儿通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体。 激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。

2、让幼儿用塑料袋在活动室的各处找空气。请幼儿观察空气的颜色、闻闻空气的味道，摸一摸，启发幼儿说出空气的无色无味，看不见，摸不着。请幼儿为气球充气，把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住，用塑料管往水里吹。

3、激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。 知道我们的生活离不开空气，初步了解空气污染的情况及其危害性，培养幼儿关心和保护环境的意识。

4、初步了解无处不在的空气是看不见、摸不着的。知道我们的生活离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。喜欢进行小实验活动，积极探究空气的秘密。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、幼儿园教案：寻找空气1 活动目标 初步了解无处不在的空气是看不见、摸不着的。 知道我们的生活离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。 喜欢进行小实验活动，积极探究空气的秘密。

6、空气娃娃中班教案1 【设计思路】 新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

高二物理教案之反冲运动

1、火箭等所做的反冲运动，得到： 在反冲现象中，系统所做的合外力一般不为零； 但是反冲运动中如果属于内力远大于外力的情况，可以认为反冲运动中系统动量守恒。 (二)学生用自己的装置演示反冲运动。

2、反冲运动和碰撞、爆炸有相似之处，相互作用力常为变力，且作用力大，一般都满足内力外力，所以反冲运动可用动量守恒定律来处理。

3、反冲运动公式：Ft=mv1-mv2，反冲力即为作用抄力，因为力的作用是相互的。反冲运动：物体通过分离出一部分物体，使另一部分向相反的方向运动的现象，叫做反冲运动。反冲运动中，物体受到的反冲作用通常叫做反冲力。

4、利用动量守恒定律，火箭M(含燃料m)组成一个系统。

5、你要证明的东西有点本末倒置了。人船模型是说人在船上行走，从一头走到另一头，船相对于地面的位移和人相对于地面的位移之和等于船的长度。这是很明显的已知条件。该问题的主要内容是要求两者的位移大小。